每個人都有老師，每個人都對著自己的老師有著自己的情感，那么在學習關于我的老師的這篇文章的時候，可以看到作者對于老師的思念之情，在學習的時候，可以用到一些學習時候的課件來表達，圖文結合的方式更加的有著生動的說服力。在這里為大家整理的一份相關的PPT的課件，詳細的為大家列出了關于這個故事的詳情，歡迎有需要的用戶來進行下載使用。

學習目標：

1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2. 學習課文圍繞中心選擇典型事例來表現(xiàn)人物的方法。

3.學習在語境中推斷詞語的深刻含義的方法，體會語言平實而蘊含豐富感情的特點。

4. 體會本文作者在文中所蘊含的依戀、思念老師的深厚感情，培養(yǎng)尊敬、熱愛老師的良好品德。

作者簡介：

原名鴻杰，曾用筆名紅楊樹。作者少年時在極其困難的條件下，讀了平民小學、高小，勉強讀了簡易師范。抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，他走上了革命道路。魏巍一直生活在戰(zhàn)士們中間。解放戰(zhàn)爭時，在行軍作戰(zhàn)的間隙寫了大量詩歌。全國解放后，主要作品有散文《誰是最可愛的人》長篇小說《東方》等。

課文記敘事件：

共記敘了七件事：①蔡老師假裝發(fā)怒；②課外教我們跳舞；③帶我們觀察蜜蜂；④教我們讀詩；⑤我們對老師的依戀；⑥正確處理“我”與同學間的糾紛；⑦睡夢中去找老師。 

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