親愛的爸爸媽媽是作者在南斯拉夫克拉庫耶伐次參加悼念活動，看到當(dāng)年的納粹的罪行，心中十分的震驚，寫下了這篇文章，來紀(jì)念在當(dāng)年的罪行中死去的兒童。那么在學(xué)習(xí)的過程中，我們要了解到整篇文章的基調(diào)，愛護和平。在這里為大家整理了一份相關(guān)的學(xué)習(xí)的課件，可以當(dāng)做上課時候的模板來使用，歡迎有需要的用戶來進行下載使用。

作者介紹：

聶華苓美國華裔女作家，1921年生，湖北武漢人。因創(chuàng)辦國際作家寫作室，被稱為“世界文學(xué)組織的建筑師”，“世界文學(xué)組織之母”。聶華苓的作品以深邃的歷史感表現(xiàn)現(xiàn)代中國的淪桑變化，抒寫臺灣中下層人們的鄉(xiāng)愁和海外浪子的悲歌。

創(chuàng)作堅持“溶傳統(tǒng)于現(xiàn)代，溶西方于中國”的藝術(shù)追求。其代表作品為《桑青與桃紅》，被列入亞洲小說一百強之中。新著有回憶錄《三生三世》。

課堂思考：

正文前面為什么引用薩特的話？

薩特說他在南斯拉夫的記憶是“沉重” “美麗”的,為什么呢?   

除了與紀(jì)念活動有關(guān)的文字，作者還寫了些什么?有什么用意?

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