用心靈去傾聽是關(guān)于一個善良的問訊員與一個善良的小男孩的故事，故事主要是講述了蘇珊用心靈與傾聽孩子們的聲音，表現(xiàn)出蘇珊樂觀、善良的情感，也寫出了“我”對于蘇珊深切的懷念之情。在這里為大家整理的一份相關(guān)的PPT的學習的課件的模板，詳細的寫出了關(guān)于蘇珊的善良，還有著一些學習的要點，歡迎有需要的用戶來進行下載使用。

前后照應(yīng)的手法：

課文多處運用了前后照應(yīng)的手法，使文章層次分明。你可以找出來嗎？

1、第14自然段“蘇珊？你能告訴我‘修理’這個詞怎么拼寫嗎”與第7自然段“‘修理’這個詞怎么拼寫”照應(yīng)。

2、第15自然段“她沉默了一會兒，說：‘我希望你的手指已經(jīng)好了’”與第5自然段“我對小精靈說：‘我一個人在家，我的手指被錘子砸傷了……’”照應(yīng)。

3、最后一段“湯米，我要到另一個世界去歌唱”與第10自然段“你知道嗎，這只可愛的小鳥，它要到另一個世界去歌唱”照應(yīng)。

文章預讀：

終于有一天，我出差經(jīng)過故鄉(xiāng)小鎮(zhèn)。我撥通了“問訊處”，試著聯(lián)系蘇珊。

電話里傳來了我熟悉的聲音，我說：“蘇珊？你能告訴我‘修理’這個詞怎么拼寫嗎？”

她沉默了一會兒，說：“我希望你的手指已經(jīng)好了。”

我們一起大笑起來。

我對她講了這些年來我的情況，并告訴她，她為兒時的我所做的一切有多么重要。

蘇珊對我說，她也要感謝我。她說她沒有孩子，我的電話使她感受到了做母親的幸福。

通話中，我對蘇珊說，我會再來這里，那時我會多待幾天，我想見她。

過了一段時間，我終于又回到了故鄉(xiāng)小鎮(zhèn)。

“請找蘇珊。”拿起電話，我立即撥通了“問訊處”，“告訴她我是湯米�！�

“對不起，先生�！蹦莻�女人說，“蘇珊兩周前去世了。最近她身體很不好，一直只上半天班，直到最后一天……我們都非常想念她。哦，等等，您說您是湯米？”

“是的，小姐，我是湯米�！�

“蘇珊給你留了一張紙條，稍等一下……她說你會明白的。”

隨后，她給我讀了紙條上的留言：湯米，我要到另一個世界去歌唱。

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