每個(gè)學(xué)期的期中考試是相對(duì)于期末考試其次重要的一場(chǎng)考試，能夠檢驗(yàn)上個(gè)階段的學(xué)習(xí)成果，總結(jié)自己學(xué)習(xí)上的不足，多多加強(qiáng)，為期末考試打基礎(chǔ)。本模板是由西西為大家整理的期中考試考前班會(huì)PPT模板，歡迎有需要的朋友前來下載。

模板節(jié)選

1.計(jì)劃恰當(dāng),有的放矢        考前復(fù)習(xí),有些同學(xué)整天忙忙碌碌,跟著老師轉(zhuǎn),泡在講義里,只知道埋頭用功,看樣子非常辛苦,但常常是事與愿違。譬如“眉毛、胡子一把抓”,分不清主次,甚至本末倒置,重點(diǎn)沒抓住,難點(diǎn)沒突破,造成高投入、低產(chǎn)出的不良后果。我建議,在時(shí)間分配上,除了完成老師布置的任務(wù)外,還要考慮提高哪一科,補(bǔ)缺哪一部分,針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)強(qiáng)化練習(xí),切實(shí)把時(shí)間用在急需解決的問題上。只有合理有效地分配時(shí)間,才能迅速地提高復(fù)習(xí)效率。

2.見縫插針,積少成多        知識(shí)是積累起來的。培根說:“合理安排時(shí)間,就等于節(jié)約時(shí)間�！痹谄匠５膶W(xué)習(xí)和生活中,可以隨身帶一本書,一支筆,把零星時(shí)間利用起來。如記一個(gè)定義,背兩個(gè)公式,讀一首短詩(shī)等等;在散步、做家務(wù)時(shí),構(gòu)思一篇作文,并隨手把腦子里涌現(xiàn)出來的情節(jié)記下來;打吃飯鈴后,住校生不要急于去食堂而是先讀會(huì)兒書,就省下了“排長(zhǎng)龍”的時(shí)間。特別是參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),采訪和收集到的人文知識(shí)、自然常識(shí)等，隨時(shí)記錄下來，對(duì)個(gè)人的學(xué)習(xí)大有裨益。

 3.分門別類，提高效率        把復(fù)習(xí)用書按學(xué)科分類放置，講義等分類裝訂，并放在合適的位置，如資料袋、講義夾。這樣既可以防止需用時(shí)東翻西找，又能完整地儲(chǔ)存資料，以備急需之用。

4.知難而進(jìn)，請(qǐng)教有方        在復(fù)習(xí)中遇到難題是正常的，有些靠自己解決，則需要很長(zhǎng)時(shí)間。例如證明一道幾何題，一時(shí)難以解答，就不必花更多時(shí)間去苦苦思考，不妨換一個(gè)復(fù)習(xí)內(nèi)容，把難題暫且擱置一下，留待課余時(shí)間問問老師。在老師的啟發(fā)下，自己會(huì)很快進(jìn)入柳暗花明的境地。千萬(wàn)不要把似懂非懂的問題放過去，那樣會(huì)留下學(xué)習(xí)的隱患。

5.克服拖沓現(xiàn)象        離考試愈近，焦慮不安的情緒會(huì)與日俱增，總希望自己能多一點(diǎn)時(shí)間復(fù)習(xí)，但時(shí)間是無法延伸的。這時(shí)候，大家不妨按下列方法調(diào)整一下：

（1）鎮(zhèn)靜情緒，心平氣和地放松復(fù)習(xí)。

（2）明確每次復(fù)習(xí)的任務(wù)，并確定完成任務(wù)的最后期限。

（3）通過自我約束，養(yǎng)成好習(xí)慣，集中注意力，減少三閑：閑話不說，閑思不生，閑事不做。

（4）將復(fù)習(xí)內(nèi)容化整為零，節(jié)節(jié)清，天天清，周周清。合理分配，高效運(yùn)作。

模板預(yù)覽