《祖國多么廣大》介紹了祖國在同一時間內(nèi)由南到北氣候的不同和從西到東景色的不同，從而說明我們的祖國非常廣大。課文共三句話，并配有相應(yīng)的四幅景物圖。這是一首詩，全文為：

祖國多么廣大 

大興安嶺，雪花還在飛舞。 

長江兩岸，柳枝已經(jīng)發(fā)芽。 

海南島上，到處盛開著鮮花。 

我們的祖國多么廣大。

范文摘選

《祖國多么廣大》這是一首短小的詩歌 ， 我想：“能不能讓學(xué)生們直接背誦課文呢？”利用一節(jié)課的時間讓學(xué)生們嘗試，卻發(fā)現(xiàn)行不通，一節(jié)課的時間只有三、四個學(xué)生背過來，有7、8個學(xué)生背的和課文略有一些出入，其余的學(xué)生更不行。

看來，我還是對教材分析、學(xué)生的實際情況把握的不夠好，“海南島、大興安嶺、帕米爾高原、烏蘇里江畔”這幾個地名都是孩子比較陌生的，讀起來很拗口�！磅r花盛開、雪花飄灑、滿天星斗、五彩朝霞”雖是四字詞語，但在學(xué)生生活中沒有接觸過，在短時間內(nèi)他們是不能形成記憶的。

為上課我應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備呢？在黑板上寫上沒有拼音的詩歌，這是為識記字形做準(zhǔn)備的；要求認(rèn)識的字已經(jīng)按照規(guī)律寫到了自制的生字卡片上。看著半個空白的黑板，突然覺得我應(yīng)該畫上簡單的中國地圖，準(zhǔn)備地名的詞語卡片，讓學(xué)生聽，邊讀文邊在地圖上畫上四種景色——鮮花、雪花、星斗、朝霞。等等，別著急行動，想一想我這樣做的目的是什么？地名卡片是讓學(xué)生聽，對文中的地點有所了解，形成整體性的認(rèn)識，為正確、流利的讀文做鋪墊的。畫圖的目的是什么？讓學(xué)生對文中出現(xiàn)的幾個地方在地圖上的具體位置有一些了解，通過畫出的景色，由內(nèi)心感嘆祖國景色的美麗，進而知道祖國多么廣大，這是最終的目的。 “教學(xué)要有一條情感的主線，各個板塊銜接自然，景色的美麗是發(fā)自內(nèi)心的驚嘆，‘廣大’是親身的感受�！薄�—這是我對自己教學(xué)的要求。