武漢市育才小學教師年終工作總結是一份doc格式的武漢市育才小學教師年終工作總結，有需要的朋友可立即下載此文檔。武漢市育才小學是一所有著豐富文化底蘊、豐碩辦學成果的一流名校，創(chuàng)建于1954年，在湖北省市乃至全國都有一定的影響力。學校在校學生3000多人。

育才簡介

“給學生最美好的童年，給人生最堅實的起步”。這是武漢市育才小學率先明確提出的辦學理念，它體現(xiàn)了與時代精神一致的教育思想，體現(xiàn)了學校對未來發(fā)展的理想追求。在踐行科學發(fā)展觀的引領下,我們努力創(chuàng)建、精心打造值得學生終身回味的優(yōu)質育。

育才小學是一所有著近６０年辦學歷史和豐富文化底蘊的現(xiàn)代化的省級示范學校。十年的教育改革與發(fā)展，學校以人為本，貼近學生心靈，創(chuàng)設了一個適宜學生成長的教育環(huán)境，興建了育才廣場、個性空間、繽紛舞臺、怡心園、道德教育廊等教育設施，從而營造了優(yōu)美的、集傳統(tǒng)與現(xiàn)代于一體的學校環(huán)境文化。

隨著學校辦學理念不斷深入人心，“文化立校、教師強校、科研興校”辦學策略的付諸實踐，形成了獨具特色的育才文化。 學校從開發(fā)校本課程、課堂教學改革、創(chuàng)新實踐活動三個方面進行了課程文化的構建。由于它是基于兒童的生活經(jīng)驗、反映兒童的興趣與需要，同時又具有兒童化、趣味性、可操作性等特點，為學生提供了彰顯個性發(fā)展的時空。校園與課堂，真正成為學生學習生活與健康成長的樂園。

在教師文化的構建過程中，教師將工作學習化、學習研究化形成一種習慣，在創(chuàng)造了許多具有個性的教與學的方式的同時，他們的思維方式、價值觀念也得到了創(chuàng)新和超越，推進了新課改的進程。學校也為每位教師提供成長的平臺，讓每位教師都體驗成功的喜悅。教師在播撒智慧的同時也在享受教育，與學生共成長。
學校的管理文化秉承為學生健康成長服務、為教師專業(yè)發(fā)展服務的宗旨，傳承人本理念，不斷發(fā)展人文的內涵，構建和諧校園，努力提高學生綜合素質和學習質量，實施具有親和力、凝聚力、創(chuàng)造力的管理舉措，最終沉淀為一種充滿智慧的管理文化。

育才人滿懷教育的理想去創(chuàng)造理想的教育，飽含教育的熱情塑造了美好的生命。十年來，學校獲得了無數(shù)榮譽，但最令人欣喜的是，學生們在全面而富有個性的充分發(fā)展中，身心受到浸染，知識得到豐富，品質得以提升，他們在育才廣闊的空間里快樂地成長。
沐浴著新時代的縷縷春光，面對新的任務、新的挑戰(zhàn)，育才人將用全部的情感與智慧，邁開堅實的步伐，去創(chuàng)造美好而燦爛的未來！

學校榮譽：

      學校先后被授予全國巾幗文明示范崗、全國教科研先進學校、全國藝術教育先進學校、全國整體改革實驗基地、全國重點乒乓球訓練基地、全國科技體育基地校、全國太陽能實驗基地、全國百佳創(chuàng)新型學校、湖北省文明單位、湖北省示范學校、湖北省教育科研50強學校、湖北省園林式學校、湖北省現(xiàn)代教育技術示范學校、湖北省語言文字示范校、湖北省教育管理實驗基地、湖北省教師跟崗實驗基地、武漢市文明單位、武漢市五一勞動獎狀單位、武漢市教育管理年示范校、武漢市教育科研先進單位、武漢市優(yōu)秀家長學校、武漢市藝術教育先進學校、武漢市科技教育先進學校和武漢市新一輪校園文化建設名校等榮譽稱號。《人民教育》《中國教育報》《中國教育學刊》《教育藝術》《湖北教育》等均對學校先進的教育理念和豐碩的教育成果進行了宣傳報道。原國務院副總理李嵐清、原教育部部長陳至立、原湖北省委書記羅清泉、湖北省副省長郭生練、原武漢市副市長劉順妮等曾先后來�？疾�，對我校實施素質教育相關工作給予了高度評價。作為武漢市對外開放的窗口學校，學校還先后接待過美國、日本、澳大利亞、冰島、英國、德國等國和香港地區(qū)友人、教育界同仁來�？疾炫c學習。

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