經過三年級下學期的學習，學生的思維已經開始由具體形象思維過渡到抽象思維，對周圍事物的認識較以前上升了一個層次，已經會用歸納概括的方法認識事物及解決問題，同時已經具備了初步的數(shù)學知識（兩位數(shù)乘兩位數(shù)、除數(shù)是一位數(shù)的除法、長方形和正方形的面積計算、認識小數(shù)、年月日、不同形式的條形統(tǒng)計圖），為學好四年級上學期數(shù)學打下了良好的基礎。

本篇中的范文包括

1 小學四年級數(shù)學上冊教學計劃

2 四年級數(shù)學上教學計劃

3 四年級數(shù)學教學計劃

計劃摘選

1、嚴格要求，加強學生能力和學習習慣的培養(yǎng)。

2、利用直觀教具進行演示，幫助學生理解分析，從而輕松掌握所學知識。

3、在教學中加強基礎知識的教學，重視基礎概念的掌握。小學數(shù)學的基本概念是進一步學習的基礎，重視這方面的教學有助于學生形成正確的分析和判斷能力。

4、重視對計算能力的培養(yǎng)。掌握各種運算、各種數(shù)據(jù)的計算方法，學會靈活運用各種方法解決不同問題，形成比較熟練的計算技能。

5、提高學生學習數(shù)學的綜合能力。加強對學生學法的引導，培養(yǎng)學生積極的思維能力，通過發(fā)現(xiàn)、分析、概括和解決問題使學生能力得到提高，同時培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。

6、盡最大努力提優(yōu)補差，促進教學質量穩(wěn)步提高。

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